YZU IR 中心簡介

卓越元智校務研究有三大要素，分別為IR推動架構、具備足夠的 IR 專業知識與技能以及 IR 組織文化的養成。

1 案將跨越 3 學年0.5+1.0+0.5 、運作時程總計 2 學年、每 3 年檢討評估影響。此外, 任務需求案及自主改善案採隨到隨審制，不受期程限制。

以使用者為中心，議題研究對象不一定是學生的學習成效，亦可能是提升教職員的工作品質等，執行的整個過程可分為三個階段。

建立精確校務研究資料庫，打造務實校務研究團隊，實證基礎的校務經營決策機制，透過問題發現及跨領域及單位合作，凝聚共識找出創新解方。

提案樣態有「由上而下」及「由下而上」兩種，總共延伸 4 個提案類型，其中自主改善案可由學生發起或參與。