-114年度- 28案
1-1 三雲聚鼎推動成效之評估【資訊學院】
1-2 從產學鏈結彌平學用落差：從就業力觀點探索【管理學院】
1-3 基於人文關懷的 AI 輔助學籍與分組預測模型：結合多元數據提升教學與輔導效能【人社學院】
1-4 TAICA學分學程學生修課意願分析【課務組】
1-5 自主學習推動成效之縱向追蹤與跨校比較研究【教務處教卓中心】
2-1 畢業專題課程於UCAN問題解決與資訊科技應用之成效評估【電通學院】
2-2 企業實習對學生提升問題解決能力之研究：以人文社會學院為例【研發處】
3-1 社會參與課程推動成效評估【學務處、社政系吳正中老師】
4-1 大專校院原住民族學生學科選擇與職涯發展【學務處原資中心】
4-2 UCAN 職場共通能之團隊合作能力與學習歷程之相關性研究-以工管系為例【工管系】
5-1 108課綱申請入學學生入學後表現與申請入學各項成績相關性分析【教務處】
5-2 EMI推動成效研究【教務處教卓中心】
5-3 校內公文系統改善-校外來文系統執行成效【總務處事務組】
5-4 以zFlow系統強化校園資通產品盤點與資安管理之實務研究【資服處】
5-5 設置印尼、越南、泰國、馬來西亞拓廣中心之成效分析【全球處】
5-6外籍研究生獎助學金與報到率、論文發表率之關係【全球處】
5-7推動元智大學參與IGER分項計畫(i) 【通識教學部】
5-8組織文化理想與現實的再探：激勵員工新動力的真相解【人事室】
5-9報帳手冊簡報化的分析與挑戰【會計室】
5-10 大學教師教學效能與教學表現評估【秘書室】
5-11 2025元智大學畢業生職涯發展追蹤與分析報告【秘書室】
5-12 提高教職員參與職業安全教育訓練認知與成效 【環安衛中心】
5-13 元智大學雙語化學習計畫(非)重點培育學院學生職場英語理解能力之探討【國際語文中心】
5-14 探討元智大學學生使用校內運動場館設施滿意度之情形【體育室】
5-15 能力多樣性之學分延展機制成效分析與政策改善之研究【教務處註冊組】
6-1 元智大學教職員工壓力指數與憂鬱傾向研究2.0 【社政系-高浩恩老師】
6-2 學生的學習行為-時空的差異 【社政系-李俊豪老師】
6-3 AI遊戲裝置能否提升師生運動之可能性探索 【藝設系-羅嘉惠老師】
6-4 語音轉文字在自動會議記錄與摘要生成之開發及校園應用【資管系-邱昭彰老師】